天津2020藝術類專業統考播音與主持藝術專業考試大綱

來源:天津招考資訊網 發布時間:2019-08-30 18:01:07 整理:一品高考網

天津市藝術類專業統一考試播音與主持藝術專業考試大綱


一、考試性質
天津市普通高校招生藝術類專業統一考試是普通高等學校招生考試的重要組成部分。普通高等學校藝術類相關專業根據考生的專業和文化成績,德、智、體、美、勞全面衡量,擇優錄取。
二、考試形式
考試形式為面試,單獨考核,總分 100 分。
三、考試內容及所占比例
(一)文學作品朗誦(30%):自備稿件,限時 2 分鐘。
(二)新聞播報(40%):現場抽取題目,主要考查學生新聞播報的基本素質和能力。
(三)主持人話題評述(30%):現場抽取題目,限時 2 分鐘。以貼近社會生活的話題為主,主要考查學生思維邏輯、語言組織、口頭表達、應變反應等方面基本能力和素質。
在上述三項考試內容基礎上綜合確定考試成績。

天津2020藝術類專業統考播音與主持藝術專業考試大綱

天津2020藝術類專業統考播音與主持藝術專業考試大綱2

天津2020藝術類專業統考播音與主持藝術專業考試大綱3


四、評分標準
等級 總分 文學作品朗誦
(30%)
新聞播報
(40%)
主持人話題評述
(30%)
2
等級 總分 文學作品朗誦
(30%)
新聞播報
(40%)
主持人話題評述
(30%)
A 檔 85~100 分
對文藝作品有較強的
理解力和感受力,能
全面深入理解文字所
提供的內容,形象思
維能力強,能依據稿
件進行較豐富具體的
想象和聯想。能運用
符合稿件需要的有聲
語言,敘事清楚明確,
表達聲情并茂,語言
自然真摯,音色變化
細膩豐富,具有較強
的感染力。
具有新聞工作者特
有的敏感及強烈的
播講愿望、良好的
精神狀態。能在較
短時間內迅速準確
把握新聞事實,具
體做到導語綱舉鮮
明、導向清晰;主
體重點突出、層次
清晰;結尾過渡自
然、平穩自信;播
報新聞新鮮感強。
語音規范嚴謹、清
晰集中,音色樸實
大方、明朗圓潤,
語句規整,層次清
晰,語意集中。對
長句處理恰當。
明確自身主持人身
份,具有熟練的話題
操作技巧,根據抽取
的題目,能迅速、條
理地組織內部語言,
順利完成話題的進
入、話題的銜接轉換、
話題的結束等過程。
觀點鮮明獨特,內容
充實、言之有物,邏
輯嚴密、結構清晰,
傾向明確、目的鮮明。
充分運用有聲語言技
巧,語言通俗簡潔,
生動靈活,語音規范
清晰,聲音樸實大方,
表達有感染力,有啟
發性。
B 檔 70~84 分
能較好駕馭所提供的
文學作品,具有一定
的理解力和感受力,
語言表達平易自然,
有一定的表現力。情
緒飽滿,用情較恰當,
基本符合稿件需要。
但對于某些細節缺乏
深入細致的感受,感
染力稍欠。
具有一定的新聞從
業者素質和駕馭稿
件能力,語言表達
能力較強。對新聞
稿件的整體把握較
好,基本能夠做到
敘事清晰、新鮮感
較強。語言規范,
聲音條件良好,節
奏基本得當。
語音較規范,音色
較明亮,字正腔圓,
語句較規整,層次
較清晰,語意較集
中。
對自身主持人身份具
有較為明確的認識,
能圍繞話題展開表
達,話題內容比較充
實,結構比較清晰。
話語表達中可能有一
些隨意性等問題存
在,但不影響整體表
達效果。
C 檔 60~69 分
基本能駕馭所提供的
文學作品,有一定的
對新聞稿件有一定
的把握,具有一定
基本完成話題要求,
有一定表達能力。但
3
等級 總分 文學作品朗誦
(30%)
新聞播報
(40%)
主持人話題評述
(30%)
感情變化,基本完成
文藝作品的朗讀,但
理解力、感受力、表
現力和感染力均一
般。
的語言表達能力,
基本完成新聞事實
的敘述。但對稿件
和事實的理解程度
不深,語流不夠流
暢,語音欠規范。
內容較為一般,結構
欠嚴密,表達缺乏鮮
明的目的性和感染
力。
D 檔 59 分以下
理解力和感受力較
差,不能深入全面理
解文字內容,形象思
維能力差,語言平鋪
直敘、干巴呆板。或
者語言表達不以內心
的真情實感為依據,
而是玩弄技巧,扭捏
作態,缺乏自然真摯
的美感。
沒有對稿件充分理
解,整體駕馭新聞
稿件的意識和語言
能力薄弱,語音不
規范。
對所抽到的話題缺乏
認識,對話題內容和
結構的組織有偏差和
失誤。內容蒼白乏味,
語句組織松散凌亂。
本大綱自 2020 年播音與主持藝術專業考試開始執行。 

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